Unicef ha reconocido a Maristak Durango como centro referente en educación en derechos de la infancia y la adolescencia y en ciudadanía 

“El año pasado nos hizo mucha ilusión obtener A de Oro otorgada por Euskalit, pero este año todavía nos hace más ilusión haber sido reconocidos por Unicef”, declaran desde el centro durangarra. “Este reconocimiento nos reafirma en que el camino que empezamos hace años con el protocolo de protección del menor es el correcto”.

Unicef España, a través de la convocatoria anual de Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia, destaca los colegios que trabajan la educación desde una óptica de esta materia. Se trata de un reconocimiento válido por dos cursos escolares.

Tras esta cuarta edición, 100.000 estudiantes de infantil, primaria y secundaria acuden diariamente a centros educativos de toda España que han convertido la Convención sobre los Derechos del Niño en la base de su proyecto.

Protección y bienestar

El programa establece tres niveles de reconocimiento (inicial, avanzado y excelente) en función del grado de incorporación de la Convención que logre acreditar el colegio. Maristak Durango ha alcanzado el nivel inicial en esta convocatoria.

Cada centro está asesorado durante todo el proceso para brindarles información y herramientas a los centros en función de sus necesidades. Junto a ello, el programa fomenta la creación de espacios de protección y bienestar del alumnado y la mejora del clima escolar a través de la convivencia y la cohesión de la comunidad educativa.

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El resultado ha sido de lo más variopinto, pero no exento de altas dosis de imaginación. Lo importante, sin embargo, era dar a conocer a los 550 estudiantes del centro “la misma dinámica de trabajo que llevaremos a cabo durante el curso”, ha explicado su director, Daniel Irazola. “En este caso, basado en la acción y con carácter lúdico, teniendo al elemento creativo en la base de nuestro planteamiento”.

Proceso divertido

La experiencia ha dado sus frutos. El patio del colegio se ha visto ocupado por una variada multitud de juegos de mesa y juguetes realizados con cartulinas, vasos de papel, tapones, gomas elásticas… “Les hemos dado más materiales que en otras ocasiones porque el reto era más amplio”, ha detallado la profesora Iratxe Lejarreta. “Pero a pesar de las dificultades, hemos visto que se han divertido en el proceso y han surgido cosas muy interesantes y aplicables”.

El jurado lo ha tenido difícil ante tan imaginativa oferta. Finalmente, los diseños mejor valorados han sido para los equipos de 2º de Bachilerato Científico modelo D, 2º de F.P. Básica Eléctrica, 1º Curso Superior de Diseño de Fabricación Mecánica y 1º Curso de Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

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